7 января 2018 года на базе государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Ивацевичи» состоялось заседание творческой группы учителей-дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи учреждений общего среднего образования на тему «Коррекционная работа по формированию связной речи у учащихся младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития)» в форме семинара-практикума.
Целью семинара-практикума явилось создание новых и систематизация старых форм, методов и приёмов по развитию и совершенствованию умений и навыков построения связного высказывания у учащихся младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития).
Ю.П. Шубаба, учитель-дефектолог государственного учреждения образования «Средняя школа № 3 г. Ивацевичи» рассказала о направлениях последовательности коррекционного материала и системе коррекционного взаимодействия по формированию связной речи.
С опытом работы использования игровой мотивации на занятиях по развитию связной речи участников семинара-практикума познакомила Д.И. Торкайло, учитель-дефектолог государственного учреждения образования «Средняя школа № 1 г. Ивацевичи».
Г.А. Дрозд, учитель-дефектолог государственного учреждения образования «Бытенская средняя школа» представила вниманию участников опыт по созданию предметно-развивающей среды для эффективного осуществления коррекционной работы с младшими школьниками с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития).
Участники семинара-практикума в ходе посещения подгруппового занятия ознакомились с опытом работы Г.М. Пигальской, учителя-дефектолога государственного учреждения образования «Средняя школа № 4 г. Ивацевичи», по развитию связной речи с детьми младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень речевого развития).
При подведении итогов работы семинара-практикума его участники отметили актуальность заявленной темы и практическую значимость. //Фотоальбом//
Т.О. Кот, методист ГУМУ «Ивацевичский РУМК»